| 강 사 : 최창미 | 강의 수 : 22 강 |
| 강의시간 : 31분 | 수강기간 : 30일 |
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평생교육원설립 및 운영(V.2)     
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과정 목표
1. [전문성 확보] 「평생교육법」 및 관련 법규의 정확한 이해를 통해 교육기관 운영의 전문성을 확보한다.
2. [실질 구축] 모범적인 운영 사례(Best Practice)를 학습하여 '형식'과 '실질'이 일치하는 교육기관을 구축한다.
3. [역량 강화] 모든 구성원(대표, 직원, 평생교육사)이 각자의 직무에 맞는 법규와 운영 표준을 숙지하고, '교육기관 종사자'로서의 일관된 정체성을 확립한다.
4. [선의 증명] 본 과정의 '이수' 자체를 '조세회피 의도'가 없는 '선의의 교육 사업자'로서 '법규 준수'를 위해 노력했다는 객관적 증거로 활용한다.
1. [전문성 확보] 「평생교육법」 및 관련 법규의 정확한 이해를 통해
교육기관 운영의 전문성을 확보한다.
2. [실질 구축] 모범적인 운영 사례(Best Practice)를 학습하여
'형식'과 '실질'이 일치하는 교육기관을 구축한다.
4. [선의 증명] 본 과정의'이수' 자체를'
조세회피 의도'가 없는
'선의의 교육 사업자'로서
'법규 준수'를 위해 노력했다는
객관적 증거로 활용한다.
| 1강 | 과정 목표 | 10분 | ||
| 2강 | Module 1. [대표/원장] 최고경영자 과정: 지속가능경영 및 법규 준수 Part 1-1. [법률] 평생교육 사업의 법적 기반과 핵심 법리 1-1-1. '교육 사업'의 법적 정의: 「평생교육법」과 「부가가치세법」상 면세 교육용역의 요건 |
1분 | ||
| 3강 | 1-1-2. 우리의 핵심 원칙 1: '신뢰보호의 원칙' 완벽 이해 (국세청 예규 및 선의 증명) | 1분 | ||
| 4강 | 1-1-3. 우리의 핵심 원칙 2: '실질과세의 원칙'의 올바른 해석 ('법률관계' vs '행위') | 1분 | ||
| 5강 | 1-1-4. [판례 요약 1]: 우리에게 유리한 판례(승소 사례) 분석 (주무관청 승인, 교육 목적 인정) | 1분 | ||
| 6강 | 1-1-5. [판례 요약 2]: 과세관청이 오용하는 판례(패소 사례) 완벽 반박 (사실관계 차별화 전략) | 1분 | ||
| 7강 | Part 1-2. [전략] '선의의 교육 사업가' 입증 및 과세관청 프레임 전환 1-2-1. 과세관청의 핵심 프레임: "기획된 조세회피 스킴(Scheme)" 분석 |
1분 | ||
| 8강 | 1-2-2. 우리의 핵심 반론: "우리는 '컨설팅 고객'이 아닌 '선의의 수강생'" (학습 증거) | 1분 | ||
| 9강 | 1-2-3. FM교육방송과의 관계 명확화: '과세(소프트웨어)'와 '면세(교육)'의 분리 (세법 준수 증거) | 1분 | ||
| 10강 | Part 1-3. [실무] 과세관청 3대 쟁점별 완벽 증빙 시스템 구축 1-3-1. 쟁점 1: "유령 언론사" 혐의 방어 (법리: 문체부 권한 / 실질: 자체 교육 기사, 0.5% 반박) |
1분 | ||
| 11강 | 1-3-2. 쟁점 2: "명의대여 평생교육사" 혐의 방어 (법리: '배치'의 의미 / 실질: 원격 준법감시인 업무) | 1분 | ||
| 12강 | 1-3-3. 쟁점 3: "실질은 체육 시설" 혐의 방어 (법리: '교육 계약서' / 실질: 주/부 논리, 교보재, TPO 마케팅) | 1분 | ||
| 13강 | Module 2. [직원/강사] 실무자 과정: '교육기관'으로서의 현장 응대 표준 Part 2-1. [정체성] "우리는 교육기관입니다": 필수 정신 교육 |
1분 | ||
| 14강 | Part 2-2. [상담 실무] 세무조사관/고객 응대 표준 화법 (핵심) | 1분 | ||
| 15강 | Part 2-3. [행정 실무] '교육 계약서'(수강신청서) 100% 징구 실무 | 1분 | ||
| 16강 | Part 2-4. [증빙 실무] '교육'의 실질을 남기는 증거 관리 | 1분 | ||
| 17강 | Module 3. [평생교육사] 전문 행정 과정: '원격 근무'의 실질 및 증빙 Part 3-1. [직무 정의] '원격 준법감시인'으로서의 법적 역할 (R&R) |
1분 | ||
| 18강 | Part 3-2. [핵심 실무 1] '실질 근무' 증빙 자료 생성 및 보관 (필수) | 1분 | ||
| 19강 | Part 3-3. [행정 실무] 교육청 현장 점검 대비 서류 완비 | 1분 | ||
| 20강 | Module 4. [결론] FM교육방송 파트너십의 법적 의미 Part 4-1. [관계 정립] '컨설팅 업체' vs '교육 파트너' |
1분 | ||
| 21강 | Part 4-2. [서비스 구분] '과세'와 '면세'의 명확한 분리 (세법 준수 증거) | 1분 | ||
| 22강 | Part 4-3. [최종 전략] 본 과정(V6) 수료의 법적 의미 | 1분 |